Historique de la culture de la paix
L’UNESCO développe des activités visant à promouvoir une culture partagée de la paix depuis ses débuts, peu après la seconde […]
Ressources
Plan d’Etudes Romand – Les capacités transversales
Le Plan d’Etudes Romand (PER) (1) définit 5 capacités transversales, dont la lecture fait clairement apparaître l’objectif de favoriser le […]
L’Appel spirituel de Genève
Le 24 octobre 1999, à l’occasion de la Journée des Nations Unies, fut proclamé en la Cathédrale de Genève l’Appel […]
Préambule à la Constitution de l’UNESCO (16 nov. 1945)
Les Gouvernements des Etats parties à la présente Convention, au nom de leurs peuples, déclarent que: que, les guerres prenant […]
Évolution historique du mot paix
De la « paix négative » à la « paix positive » dans les accords de paix et dans les […]
Stratégies de prévention (OMS, Rapport mondial sur la violence, 2001)
« Divers facteurs conditionnent l’efficacité de ces différentes approches. Ainsi, les programmes de développement social qui insistent sur les compétences sociales comptent […]
Définition de la violence (OMS)
L’Organisation mondiale de la Santé définit la violence comme suit : « L’usage délibéré ou la menace d’usage délibéré de la force physique ou […]
Le manifeste de Séville sur la violence – UNESCO, 1986
Ce document, rédigé en 1986 par des scientifiques de plusieurs disciplines à l’occasion de l’année internationale de la paix. Ces […]
Compétence de discernement
Capacités d’observation et d’analyse permettant de percevoir plus et mieux que ce qui se voit à première vue.
Les trois dimensions du développement durable
Durant la première période (2000-2015), les idées du Rapport Brundtland ont été explicitées par le graphique suivant, montrant les trois […]
Apprentissage socioémotionnel
L’apprentissage socioémotionnel* est le processus par lequel les enfants et les adultes acquièrent et appliquent les connaissances, attitudes et compétences…
Agentivité
Avoir la capacité générale d’agir sur sa vie et sur des circonstances extérieures par sa propre intention, l’incarner et être…